目录
论教谈学
当前我国一流本科课程建设研究的计量分析与展望杨捷;闫羽;4-12+22+2
人才培养模式
聚焦未来教育家型教师培养：基点、特质与路径李贵安;白玉;13-22
专业与课程建设
对思政课一流课程内涵的几点思考王林平;崔剑峰;23-27
大学数据素养类融合课程建设的探索与实践赵宏;高裴裴 ;梁赛;28-32
对外语专业《国标》本科毕业论文多样化要求的认识与思考常俊跃;孙有中;33-37
实验与实践教学
以实训基地为依托开展劳动教育的探索朱华炳;沈鹏 ;李小蕴;38-42
教学管理
信息技术与治理双向赋能高校教学——从填平“数字鸿沟”到补齐高质量发展“短板”侯君;李千目;43-50
研究·探索
协同学理论视角下虚拟教研室建设研究祖强;马贺 ;乔宏志;51-55+74
论专业课程发挥思想政治教育功能的三个维度彭南生;赵娜;56-60
新时代高校思政课教学有效性提升的逻辑理路与方法创新赵志业;赵延安;61-68
论国际中文教育的“师范性”宋晖;69-74
京津冀地区新工科人才培养协同发展研究苗俊玲;甄红军;赵永生;75-82
新媒体时代高校小提琴教学改革刘媛元;83-86
比较与借鉴
合作学习法的概念、原理、方法与建议高筱卉;赵炬明;87-96