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主编推荐
谦逊地教学杨斌;4-6+16
论教谈学
实施“熔炉工程” 锻造时代新人——南京大学落实立德树人根本任务的路径探索胡金波;7-11
落实教育评价改革与发展素质教育要并驾齐驱王义遒;12-16
人才培养模式
北大中文系应当坚持“守正创新”温儒敏;17-20
新文科建设：瓶颈问题与破解之策马骁;李雪;孙晓东;21-25+34
新文科与创意写作人才培养金永兵;26-29
“互联网+”复合型精英人才培养探索与实践周益民;陈文宇;30-34
专业与课程建设
提高课程教学站位蒋宗礼;35-41
“国土空间规划的理论与实践”课程建设初探吴殿廷;史培军;宋金平;42-45
基于开源社区的编译原理课程构建计卫星;王贵珍;46-53
信息技术背景下的课程建设思考与实践——以“环境监测”课程为例詹亚力;王赫名;陈春茂;54-58+86
以混合式教学改革服务课程思政建设的路径初探孔翔;吴栋;59-62
学生能力提升目标下的“税务管理”课程教学探索李华;杨晓静;63-68
新文科背景下面向财经类高校的大学计算机课程建设韩作生;林培光;69-74
井字格取名法理论与《岁暮到家》之引导写作谢明辉;75-80
教学管理
基于业务流程再造的高校教务系统建设的路径探新徐宏凯;谢洁;吴能表;81-86
实验与实践教学
基于OBE理念的实践教学体系构建与实践——以电子信息工程专业为例常建华;张秀再;87-92+111
研究·探索
高校在线教学效果及其影响因素的实证研究项聪;陈小平;卢开聪;93-99
高校混合式教学的研究主题、发展脉络与趋势分析——基于citeSpace的知识图谱研究彭芬;金鲜花;100-105
在线教学视域下的著作权问题研究黄璐;106-111
教学学术与教师发展
发挥高校教师爱国主义教育作用的“四重维度”曲建武;陈曦;112-116
教材建设
人工智能时代高等职业教育教材的三维图景探究徐晔;117-122
比较与借鉴
日本高等药学教育改革进展及启示杨丽;123-128
名师风采2