目录
论教谈学
充分发挥高校哲学社会科学的育人功能：哲学社会科学课程思政教育教学改革模式初探徐雷;李琲琲;夏璐;4-9
人才培养模式
财经类高校构建新时代劳动教育体系的实践探索——以兰州财经大学为例蔡文浩;董彦峰;石志恒;10-17
产教融合视域下物流人才培养模式创新赵林度;18-23
物理学专业拔尖人才培养模式改革与实践马杰;24-27
专业与课程建设
工程师：工程教育专业认证标准中的“培养目标”戴先中;28-34
论古文字学强基专业课程体系的建构陈晓强;魏宏远;35-39
以教育逻辑为遵循构建大中小学思政课一体化教学方法徐秦法;赖远妮;40-47
新时代高校公共艺术课程价值赋能的三重维度郭瑾莉;48-51+81
媒介转型期播音主持艺术有效教学新路径王一婷;52-57
实验与实践教学
应用角色扮演提高眼科医学生医患沟通能力的教学效果分析范翔;李青;冯云;58-62
科研育人视阈下的高校创新实践教育效果评价——运用匹配倍差法对N高校的实证分析王赓;杜建宾;63-68
研究·探索
课程思政对立德树人成效的影响研究王英龙;李红霞;69-73
大学生在线学习体验感及其差异性的实证研判陈昊;谢清瑶;74-81
新时代高校师生共同体的重构与实践余华;李川勇;刘玉斌;82-87
教材建设
新时代“大学美育”教材体系构建与出版的实践研究沙家强;88-91
名师风采
2
《中国大学教学》2021年分类总目录92-96