目录
论教谈学
传承、反思与期望葛晓音;4-8
人才培养模式
拔尖学生学习与发展路径研究曾长淦;杨阳;刘婷;9-15
新工科导向下生态文明工程师本科人才培养模式探讨李杨帆;张倩;欧阳通;16-21+48
专业与课程建设
虚拟现实技术本科专业课程体系探索王莉莉;吴健;赵沁平;22-29
虚拟仿真实验教学课程建设与管理路径探析——基于整合主义教育管理理论的视角祖强;阎燕;30-34
因果关系学习的思维取向和概念分析刘礼;吴飞;李廉;35-42
面向电子信息类创新人才培养的一流本科课程建设探索与实践黄治同;纪越峰;尹长川;43-48
基于“儿科学”知识模块课程思政的构建及实现途径吴斌;陈素清;吴沛霖;49-54
全英文专业课课程思政建设初探——以“公司金融”为例许志;谢成博;55-59
新时代大学生劳动教育的价值意蕴、核心内容及实践策略马志霞;黄朝霞;60-66+78
朋辈学习与大学教学中的默会知识习得王缅;67-72
实验与实践教学
法学专业实习基地建设的问题及完善夏金莱;杜承铭;王俊烨;73-78
研究·探索
财经类高校教学研究的现状、原因分析与解决方案——基于双因素理论视角李春根;钟琴;邹艳芬;79-84
学习过程的良性转化：地方高校大学生在线学习体验状况及引导路径陈武林;85-91
教学学术与教师发展
青年教师上课需要注意的几个方面乐经良;张兴旭;92-96
名师风采2