目录
论教谈学
大学的前程——基于本土和国际视野的怀想袁靖宇;4-9
人才培养模式
创建“一二三四五”育人体系的探索与实践胡金焱;10-14
原创性研究引领学生创新能力的培养冯小明;曹伟地;刘小华;15-18
计算机专业大学生的系统能力培养郑纬民;19-23
探索科研教学论文推宣四位一体研究生培养模式宁稼雨;24-27
新文科视野下史学本科人才培养的挑战与应对姜萌;28-32+84
专业与课程建设
中文本科专业师生共同体构建与教学内涵拓展徐雁平;徐兴无;33-41
习近平党史观融入高校思政课的价值与实践陈锡喜;吕列霞;42-49
新工科课程思政建设的实践逻辑贾启君;50-53
新文科背景下投资学课程内容体系与课程建设探讨刘志东;54-59
推进课程思政需要把握的几个重要问题徐兴华;胡大平;60-64
基于全过程的混合式教学质量评价体系研究——以国家级线上线下混合式一流课程为例李海东;吴昊;65-71+91
教学管理
混合式教学模式下大学生学业评价改革研究丁华;72-76
研究·探索
课程思政的知与行龚一鸣;77-84
关于高校慕课建设规范及应用的思考徐晓飞;战德臣;张策;85-91
比较与借鉴
马克思主义价值观视野下的高校教材体系建设吴晓云;92-96
周总光2
《大气污染控制工程》(第四版)98