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专家论坛
对建设一流本科教育的思考李言荣;4-6新工科
从虚拟现实技术管窥新兴工科人才培养赵沁平;7-9
新工科建设发展与深化的思考顾佩华;10-14
新工科背景下自动化专业课程教学体系的优化重构梁军;侯迪波;张光新;15-21论教谈学
“课堂革命”与“金课”建设余文森;宋原;丁革民;22-28
通识教学是大学语文课的发展方向陈国恩;29-34人才培养模式
人工智能时代经济学专业人才培养体系改革的思考任保平;35-38+44
人工智能和大数据对会计学科发展的影响徐经长;39-44
政治学与行政学专业人才培养的时代要求、学科特性和模式创新张贤明;45-50
跨越课堂边界塑造全媒人才——课堂连线驻外记者之思考吴敏苏;王鹏宇;51-55专业与课程建设
理工科核心课中的课程思政——为什么做与怎么做于歆杰;56-60
大学数学课程思政的“触点”和教学体系建设秦厚荣;徐海蓉;61-64
“拔尖计划”2.0背景下如何将思政元素融入化学专业课程教学郭玉鹏;王瑞;李艳梅;65-68
论思想政治理论课改革创新“八个统一”的辩证张力罗红杰;平章起;69-73
论诗歌翻译方法与教学潘洵;74-79教学管理
普及化阶段我国高校教学质量评价范式的转变钟秉林;王新凤;80-85
高职院校“三教”改革：背景、内涵与路径周建松;陈正江;86-91比较与借鉴
德国大学工程教育项目教学法及其启示刘和;符波;刘宏波;张光生;92-96
名师风采2
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